• 2
    前几天看到群里说31号会有魏智渊校长的讲座,校长也早早为我们买来了他出的书《教师阅读地图》,很遗憾,因为要带娃以及其他零零碎碎的事情,书本一直被我放在包里还未拿出翻阅。直到昨日打包行李去婆婆家,才想起来这是必做的寒假任务,也就一并带来了。 趁娃睡觉,看了序... 查看全文»
    19 次阅读| 没有评论
  • 3
    在?#34892;?#23398;,经常看到教师很少触摸书籍、缺乏阅读兴趣和阅读热情的现象。多年前,这种现象就已经引起了教育部门的高度重视,各种纷纷举办读书报告会、网络读书会以及读书征文?#28909;?#31561;活动,试图激起教师的读书热情,但活动往往难有长期之效,爱读者始终是爱读者,不爱读者很难变... 查看全文»
    239 次阅读| 没有评论
  • 1
    主要观点: 一、阅读困?#24120;?#32321;忙和空虚的陷阱 因为缺乏阅读灯专业提升活动,越来越多的教师仅仅停留在教材理解、知识点操练、高分套路等短平快的做法和经验层面,而对课程、课程标准、教育测量与评价等内容缺乏科学的学习、理解与实践,最终导致教育教学这一融创造性于常... 查看全文»
    473 次阅读| 没有评论
  • 2

    给你一个欣欣向荣的书香校园要不要?

    校园阅读很重要!仅靠学校的图书馆藏,教师的常规指导,仍?#23545;?#19981;够。那么如何调动图书?#35797;?#24182;通过科学有效的方法激发教师阅读教学的积极性,让教师和学生轻松愉悦地参与到校园阅读中来呢?想要找到合适的方法就先要了解需要解决的问题什么。 校园阅读当前存在的问题主要... 查看全文»
    604 次阅读| 没有评论
  • 3

    教师阅读诊断:有“法”可依,深度辨证

    众所周知,教师阅读是个体多样而又非常复杂的活动,如果缺乏有效方法和?#26159;?#25163;段,就无法掌握教师阅读的具体状况,这不仅导致教育管理者对教师阅读指导乏力、浮于表面,而?#19994;?#33268;教师本人无法通过阅读落实教师专业发展规划。因此,无论是从教育管理的需要出发,还是从教师通过... 查看全文»
    576 次阅读| 没有评论
  • 2

    管理学辅助教师阅读

    很多教师说起自己的阅读状态,大多用“随心而读”来形容。问其来由,美其名曰“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食”,俨然一个高人隐士的做派。其实,陶渊明在?#27573;?#26611;先生传》中自叙性情所说的这句话,按照管理学的观点来看,是一种目标管理,他读书的目标只在于兴趣。学术界... 查看全文»
    779 次阅读| 没有评论
探灵笔记怨灵
竞彩混合过关 今天七位数最新开奖 欢乐捕鱼人官方正版1573 足彩分析 vr赛网站 天津时时计划手机版 江苏11选5彩票助手 有北京时时 pk记录文字版 极速时时预测